Folkeskolens Nationale Overgangstest i læsning er obligatorisk at gennemføre i perioden 25/8-12/9. Find vejledninger og svar på hyppige spørgsmål

Forside
Folkeskolen

Test og evaluering

Et bredt udvalg af redskaber og evalueringsmetoder skal bidrage til en stærk evalueringskultur.

Standpunktskarakterer

På 8., 9. og 10. klassetrin skal eleverne have standpunktskarakterer. Standpunktskarakterer gives mindst to gange om året. På denne side finder du en oversigt over fag, hvor der gives standpunktskarakterer, grundlaget for karaktergivningen og tidspunktet for afgivelse af standpunktskarakterer.

Om evalueringskultur i folkeskolen

Det fremtidige evaluerings- og bedømmelsessystem skal skabe en stærkere evalueringskultur i folkeskolen, der gør det nemmere at støtte alle elevers faglige og alsidige udvikling.

Obligatoriske og frivillige test i folkeskolen

Læs om Folkeskolens Nationale Overgangstest, Folkeskolens Nationale Færdighedstest samt frivillige adaptive test.

Risikotest for ordblindhed, sprogvurdering og screeningtest

En række test- og screeningsværktøjer skal hjælpe med at opdage elever med sprog- og læsevanskeligheder, så de kan få støtte tidligt i deres skolegang.

Screening for læsevanskeligheder i 1. klasse

Fra skoleåret 2025/2026 skal alle elever screenes for læsevanskeligheder i 1. klasse.

Redskab til screening for tegn på høj begavelse for elever i 1. klasse

Fra skoleåret 2024/25 får skolerne et redskab til screening for tegn på høj begavelse for elever i 1. klasse. Det skal hjælpe til en tidlig opsporing, så alle elever bliver så dygtige, de kan.

Mærkningsordning for test

Muligheden for at udvikle en mærkningsordning for test er blevet undersøgt.

Meddelelsesbog

Meddelelsesbogen erstatter elevplanen, og skal bruges i dialogen mellem skole, forældre og elever. Den skal indeholde få væsentlige fokuspunkter.

Skoler med bekymrende kvalitet

Kommunerne skal tidligt have mulighed for at opdage skoler, der har eller er i risiko for at få udfordringer med faglig kvalitet, fravær eller trivsel.

Forsøgsprogram med forskellige karakter- og bedømmelsesformer

Folkeskoleforligskredsen har igangsat forsøg med nye karakter- og bedømmelsesformer, der skal undersøge hvordan karaktersystemer påvirker elevernes trivsel og motivation.

Trivselsmåling

Alle folkeskoler skal hvert år gennemføre en trivselsmåling blandt eleverne i børnehaveklassen til og med 9. klasse.

Test- og evalueringsbank

I test- og evalueringsbanken kan skolerne finde viden om formativ evaluering og konkrete feedbackredskaber, som kan tilpasses alle klassetrin.