Danmark har i 2018 sammen med 47 andre lande deltaget i OECD’s internationale TALIS-undersøgelse, der er en spørgeskemaundersøgelse for lærere og skoleledere.
OECD offentliggør nu den første rapport om TALIS-undersøgelsen. Den anden rapport offentliggøres i marts 2020.
Internationale TALIS-rapporter
Læs OECD rapporten på www.oecd.org.
Læs country noten for Danmark (pdf).
Temaer i den første internationale rapport (juni 2019)
- Lærere og skolelederes baggrund
- Skolernes omverden og kontekst
- Arbejdstid, undervisningspraksis og læringsmiljøer
- Modtagelse af nye lærere
- Ledere og læreres grunduddannelse og løbende kompetenceudvikling
Temaer i den anden internationale rapport (marts 2020)
- Evaluering og feedback
- Teamsamarbejde
- Jobsikkerhed
- Jobtilfredshed
- Skoleledelse
Om TALIS-undersøgelsen
TALIS undersøger lærernes og skoleledernes oplevelse af deres professionelle udvikling, læringsmiljøet på skolerne samt rammerne for undervisning og skoleledelse på både grundskoler og ungdomsuddannelser. Undersøgelsen bygger på lærernes og ledernes oplevelse af deres egen praksis.
Der deltager 48 lande i TALIS 2018, herunder Danmark, Norge, Sverige og Finland.
Undersøgelsen omfatter både grundskolens 0.-6. klasse, grundskolens 7.-10. klasse og ungdomsuddannelser (erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser). Danmark deltager på alle tre niveauer. Fokus i de internationale rapporter er primært på grundskolens 7.-10. klasse.
Der har i Danmark deltaget 6.263 lærere og 381 skoleledere.
I Danmark er TALIS 2018 gennemført af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) sammen med Danmarks Statistik. Danmark har tidligere deltaget i TALIS i 2008 og 2013.