Regeringen og et bredt flertal i Folketinget indgået aftale om en række initiativer på Børne- og Undervisningsministeriets område, der skal hjælpe de sårbare og udsatte grupper bedst muligt gennem coronakrisen. Som en del af aftalen udmøntes en ansøgningspulje til kommuner, der går sammen med civilsamfundsaktører om at tilrettelægge indsatser, der medvirker til at lukke faglige huller hos udsatte elever.
Flere skal motiveres til at deltage i voksen-, efter- og videreuddannelse. Derfor blev der med den seneste trepartsaftale afsat 100 millioner kroner til dette i perioden 2018-2021.
Puljen skal understøtte talentudviklingen af fagligt dygtige elever gennem deltagelse i naturvidenskabelige olympiader og større nationale konkurrencer.
Med aftalen "Fra folkeskole til faglært – Erhvervsuddannelser til fremtiden" af 22. november 2018 er der afsat 4,0 millioner kroner årligt i 2019 til 2022, til at understøtte et rammeforsøg med et udskolingsforløb i 8. og 9. klasse i folkeskolen, der er rettet mod overgang til erhvervsuddannelserne.
Som følge af aftale om delaftale på undervisningsområdet om at bekæmpe parallelsamfund af maj 2018 er der afsat midler i form af et tilskud til fri- og privatskolers omkostninger forbundet med opfølgning på sprogprøverne.
Med satspuljeaftalen på sundhedsområdet for 2019-2022 blev der afsat 120,4 mio. kr. (2019-niveau) til En styrket indsats i PPR – udvikling og implementering, herunder til en ansøgningspulje.
FGU skal blandt andet være kendetegnet af en praksisbaseret, helhedsorienteret og inkluderende didaktik. Denne pulje understøtter udviklingen af praksisbaserede undervisningsforløb i FGU.
Loven og bekendtgørelsen om FGU giver mulighed for fjernundervisning. Fjernundervisning skal gennemføres efter uddannelsens læreplaner, som blandt andet adskiller sig fra andre uddannelsesområder ved, at FGU-undervisningen skal være kendetegnet af en praksisbaseret, helhedsorienteret og inkluderende didaktik. Denne pulje understøtter udviklingen af FGU-didaktik i fjernundervisning.
FGU skal tilbyde et inkluderende læringsmiljø. Det inkluderende læringsmiljø udfordres på nogle FGU-institutioner af unge med en grænsesøgende adfærd. Denne pulje understøtter udfordrede skolers arbejde med det inkluderende læringsmiljø.
Puljen bruges til at udvikle arbejdsmarkedsuddannelserne i takt med arbejdsmarkedets efterspørgsel efter nye kompetencer.
Med aftalen ”Fra folkeskole til faglært – Erhvervsuddannelser til fremtiden” af november 2018 er der afsat midler til en præmieordning, som skal understøtte, at flere kommunalbestyrelser og institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse, indgår driftsoverenskomster om, at disse institutioner fremmedrettet udbyder 10. klasse på vegne af kommunen.