Projektopgaven i 9. klasse

Ja. Bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven i folkeskolens 9. klasse indeholder de centralt fastsatte retningslinjer for gennemførelsen af opgaven. Ved tvivlsspørgsmål om den nærmere tilrettelæggelse af arbejdet med projektarbejdet rettes henvendelse til skolens lærere eller skolelederen.

Nej. Projektopgaven udarbejdes på 9. klassetrin som en del af den normale undervisning, jævnfør § 1 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven. Den obligatoriske projektopgave er således uafhængig af 9. klasseprøven. Projektopgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter, men projektopgaven er ikke en prøve.

Som udgangspunkt er projektopgaven i 9. klasse obligatorisk. Skolens leder beslutter, om en elev kan blive fritaget for undervisningen. Det er også skolelederen, som beslutter, om en elev ved sygdom eller andet fravær skal have mulighed for at gennemføre projektopgaven på et andet tidspunkt.

Eleven skal beslutte om projektopgaveudtalelsen og/eller -karakteren skal på 9.- klassebeviset inden 1. juni. Det er ikke nærmere bestemt, om det skal være før eller efter prøven er afholdt og eleven har fået sin karakter og udtalelse. Kravet er, at eleven har indtil 1. juni til at beslutte sig.

Læreren skal til enhver tid undervisningsdifferentiere arbejdet med projektopgaven, så den tilgodeser den enkelte elevs muligheder for at arbejde med de enkelte dele, jævnfør § 18, stk. 3 i folkeskoleloven (retsinformation).

Endvidere skal eleverne, forud for arbejdet med projektopgaven, orienteres om, hvad der vil blive lagt vægt på ved bedømmelsen, jævnfør § 5 stk. 4 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019.

Nej, ikke absolut. Dog er det væsentligt, at klassens lærer(e) vejleder eleverne under hele processen, jævnfør § 3 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven i folkeskolen. På skolen træffes konkrete og praktiske beslutninger om, hvordan arbejdet med projektopgaven tilrettelægges.

Det væsentlige er, at hver elev får vejledning under hele processen inden for de i § 1, stk. 2, nævnte områder, herunder:

1. indkredsning og formulering af problemstilling
2. afgrænsning af projektopgavens indhold i forhold til den formulerede problemstilling
3. valg og brug af arbejds- og undersøgelsesformer
4. valg og brug af indhold og metoder
5. valg og brug af kilder og materialer
6. valg og brug af udtryks- og formidlingsformer
7. fremstilling af produkt
8. tilrettelæggelse og gennemførelse af fremlæggelsen.

Der er desuden væsentligt, at hver elev får vejledning til, hvordan der kan arbejdes med ét eller flere praksisfaglige elementer i projektopgaven, jævnfør § 1, stk. 3. 

Det fremgår af § 2 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven, at eleverne får fem sammenhængende skoledage til det afsluttende arbejde med indsamling af informationer, bearbejdning af emnet, færdiggørelse af deres produkt og forberedelse af fremlæggelsen af det samlede arbejde.

Bestemmelsen betyder, at eleverne inden for de fem sammenhængende skoledage både skal færdiggøre deres produkt og forberede fremlæggelsen.

Hvordan de fem dage og fremlæggelsen i øvrigt tilrettelægges, fastlægges på den enkelte skole.

Ja. Det fremgår af § 2 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven, at eleverne får fem sammenhængende skoledage til det afsluttende arbejde med indsamling af informationer, bearbejdning af emnet, færdiggørelse af deres produkt og forberedelse af fremlæggelsen af det samlede arbejde.

Ministeriet er bekendt med, at skolerne sædvanligvis tilrettelægger forløbet fra mandag til fredag. Der er imidlertid intet lovgivningsmæssigt til hinder for at gøre det for eksempel fra onsdag til efterfølgende tirsdag.

Skolens leder er ansvarlig for, at projektopgaven afholdes efter gældende regler. Det er således skolens leder, der i de enkelte tilfælde tager stilling til, hvorvidt eleven har levet op til de gældende regler. Skolens leder skal i de enkelte sager lægge vægt på formålet med projektopgaven og hensynet til, at eleverne så vidt muligt har de samme vilkår for at udarbejde og gennemføre projektopgaven.

Hvordan de fem sammenhængende dage tilrettelægges og organiseres, herunder konkrete spørgsmål om antallet af timer per dag, er ikke reguleret i bekendtgørelsen. Spørgsmålet om antal timer per dag besluttes på den enkelte skole. Da eleverne blandt andet skal bedømmes på arbejdsprocessens forskellige faser (jævnfør paragraf 5 stk. 2), vil det dog være hensigtsmæssigt, hvis eleverne opholder sig på skolen en del af tiden.

Fremlæggelsen skal ske i umiddelbar forlængelse af de fem sammenhængende skoledage. Formuleringen ”umiddelbar” tager hensyn til, at hele klassen sjældent vil kunne fremlægge samme dag samt andre praktiske forhold så som aktivitetens art, lokaler og eventuelle udstyr. Arbejdet med projektopgaven er imidlertid tænkt som et sammenhængende forløb. Det skal derfor tilstræbes, at eleverne – så vidt det er muligt – fremlægger i umiddelbar forlængelse af de fem sammenhængende skoledage.

Der findes ikke særlige regler om dette i projektopgavebekendtgørelsen. Hvordan selve fremlæggelsen tilrettelægges og organiseres, herunder spørgsmålet om den afsatte tid, beslutter man på den enkelte skole.

Ja. Projektopgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter. Eleven vælger imidlertid selv, om eleven ønsker udtalelsen og/eller karakteren registreret i forbindelse med 9. klassebeviset.

Det fremgår af folkeskolelovens § 13, stk. 8, at udtalelsen eller karakteren efter elevens eget valg kan påføres 9. klassesbeviset. Det betyder, at eleven helt kan fravælge begge dele, få begge påført, eller blot enten karakteren eller udtalelsen. Der er således tale om fire valgmuligheder, og det er elevens eget valg, om karakter og/eller udtalelse kommer på 9. klassesbeviset.

Det er skolens leder, som eleven skal rette henvendelse til, hvis eleven er utilfreds med forhold på skolen, herunder også hvis eleven er utilfreds med karakter eller udtalelse vedrørende projektopgaven.

Den skriftlige udtalelse og karakteren gives ud fra en samlet vurdering af elevens projektfaglige arbejde med opgavens faglighed, arbejdsprocessens forskellige faser, produktet samt fremlæggelsen og formidlingen paragraf 5 stk. 2.

Eleverne skal forud for arbejdet med projektopgaven orienteres om, hvad der vil blive lagt vægt på ved bedømmelsen, jævnfør § 5, stk. 2 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019.

Projektopgaven skal resultere i et produkt, som vælges af eleverne inden for de rammer, som er til rådighed på skolen. Der er ikke særlige formkrav til produktet. Produktet skal være færdiggjort inden for de 5 dage.

Hvis en elev ikke har gennemført projektopgaven på sin gamle skole, og klassen på den nye skole har gennemført projektopgaven, er det op til skolelederen at beslutte, om eleven skal gives mulighed for at gennemføre projektopgaven på et andet tidspunkt end det af skolen fastsatte.

Ja. Projektopgaven er en obligatorisk del af undervisningen - på samme måde som øvrige opgaver, der udarbejdes i forbindelse med undervisningen i de forskellige fag i folkeskolen. Eleven vil derfor skulle udarbejde en ny opgave, hvis klassen på den nye skole endnu ikke har gennemført projektopgaven.

Ja. Hvis en elev, der har gennemført to projektopgaver på grund af skoleskift, ønsker en karakter for projektopgaven påført 9.-klassebeviset, vil eleven selv kunne vælge, hvilken af de to karakterer der skal påføres.

Projektopgaven er obligatorisk, men ved en elevs sygdom eller andet fravær beslutter skolelederen, om eleven skal gives mulighed for at gennemføre projektopgaven uden for det af skolens fastsatte tidsrum, jævnfør § 2, stk. 3 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019.

Den obligatoriske projektopgave er del af den normale undervisning. Hvis en elev ikke afvikler opgaven på grund af for eksempel sygdom eller andet fravær, og skolelederen beslutter ikke at tilbyde mulighed for at afvikle opgaven på et senere tidspunkt, vil eleven ikke få en karakter og en udtalelse.

Hvis en elev er syg i den periode, hvor projektopgaven afvikles, beslutter skolens leder, om eleven skal gives mulighed for at afvikle opgaven uden for det fastsatte tidsrum, jævnfør § 2, stk. 3 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven.

Ja. Projektopgaven udarbejdes på 9. klassetrin som en del af den normale undervisning. Folkeskolens prøver er således uafhængige af gennemførelsen af projektopgaven.

En elev, der ikke afleverer et produkt eller ikke møder op til fremlæggelsen, har ikke gennemført den obligatoriske projektopgave på 9. klassetrin. Konsekvensen vil være, at den pågældende elev hverken skal have karakter eller en udtalelse, og at eleven således heller ikke får påført nogen af delene på sit 9.-klassebevis. Det vil ikke i øvrigt fremgå af 9.-klassebeviset, at eleven ikke har gennemført opgaven.

Nej. Fremlæggelsen er en del af projektopgaven, jævnfør § 6, i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019.

Skolens leder er ansvarlig for, at projektopgaven afholdes efter gældende regler. Det er således skolens leder, der i de enkelte tilfælde tager stilling til, hvorvidt eleven har levet op til de gældende regler.

Skolens leder skal i enkelte sager lægge vægt på formålet med projektopgaven og hensynet til, at eleverne så vidt muligt har de samme vilkår for udarbejdelse af opgaven.

Ja, det er muligt for eleverne at udarbejde projektopgaven enkeltvis eller i grupper, jævnfør § 3 stk. 3 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019, ligesom det også er muligt, at eleverne fremlægger enkeltvis eller gruppevis.

Ja. Hvis en elev er syg i den periode, hvor projektopgaven afvikles, kan resten af gruppen fremlægge uden den fraværende elev. Herefter beslutter skolens leder, om eleven skal gives mulighed for at afvikle opgaven uden for det fastsatte tidsrum, jævnfør § 2, stk. 3 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven.

Konsekvenserne ved sygdom – eller andet fravær – for et enkelt medlem i en gruppe skal foretages efter en individuel vurdering af den enkelte elev, jævnfør § 5, stk. 2 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven. Heraf fremgår det, at den skriftlige udtalelse og karakter gives ud fra en samlet vurdering af elevens projektfaglige arbejde med opgavens faglighed, arbejdsprocessens forskellige faser, produktet samt fremlæggelsen og formidlingen.

Nej, det er ikke et krav. Det er ikke fastsat i lov om frie kostskoler og friskoleloven, at elever på efterskoler, friskoler og private grundskoler skal udarbejde projektopgaven i 9. klasse. Frie grundskoler skal give en undervisning i folkeskolens fag og fagområder, samt i de obligatoriske fag, der står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Efterskoler skal tilbyde elever en undervisning, der står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Skolen fastsætter for disse elever slutmål for de fagområder, som folkeskolens fagkreds naturligt kan opdeles i, og for folkeskolens obligatoriske emner.

Dog kan efterskoler og frie grundskoler beslutte, hvorvidt eleverne skal udarbejde projektopgaven i overensstemmelse med reglerne, jævnfør bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019.

Ja. Projektopgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter. Ikke desto mindre er projektopgaven en del af undervisningen og er ikke en prøve, jævnfør § 1 i bekendtgørelse nr. 918 af 3. september 2019 om projektopgaven. Gennemførelse af projektopgaven har således ikke betydning for eventuelle optag på en ungdomsuddannelse.