Lektiecaféer gør en forskel i boligsociale områder

Mange børn i boligsociale områder har behov for ekstra hjælp til skolearbejdet. Det kan de få i lektiecafeer, der ligger hvor de bor. En ny undersøgelse viser, at børnene er glade for hjælpen og mener, at de får lavet flere lektier, end de ellers ville have gjort.

Der er siden 2003 oprettet mere end 400 lektiecaféer ud over hele landet. En ny undersøgelse har kigget på de lektiecaféer, der ligger i boligsociale områder.

Undersøgelsen viser, at de unge ofte står med faglige udfordringer, som lektiecaféerne er med til at tage hånd om. 86 procent af eleverne svarer, at de ofte eller altid er svært at lave lektier alene, og 77 procent mener, at de får lavet flere lektier end før, de kom i lektiecafeen.

Indsatsen består først og fremmest i den faglige støtte, men for mange elever er støtten lige så meget i forhold til øget selvværd og positiv voksenkontakt.

Undersøgelsen viser også, at der er tilfredshed blandt projektlederne, lektiehjælpere og folkeskolelærerne med det faglige udbytte. Det er de professionelles indtryk, at der er en sammenhæng mellem elevernes motivation for at lave lektier og de succesoplevelser, de får i skolen.

Lektiecafeernes beliggenhed har ifølge undersøgelsen stor betydning. Når den ligger midt i boligområdet, er det nemmere at tiltrække de unge.

Det er ”Brug for alle unge” under Ministeriet for Børn og Undervisning, der opretter og udvikler lektiecafeer i boligsociale områder.