• Gå til forsiden (1)
  • Gå til primær navigation (2)
  • Gå til indhold (3)
  • Gå til søgning (4)
Ministeriet for Børn og Undervisning
Ministeriet for Børn og Undervisning

Servicenavigation

  • Sitemap
  • Statistik
  • Love og regler
  • Publikationer
  • Kontakt
  • Presserum
  • Om uvm.dk
  • English

Mest besøgte

Mest besøgte

på uvm.dk

  • Folkeskolens afsluttende prøver
  • Prøver og eksamen (gymnasiale uddannelser)
  • Tidligere rettevejledninger (folkeskolen)
  • Skriftlige opgavesæt (gymnasiale uddannelser)
  • Studieretninger og fag (gymnasiale uddannelser)
  • Uddannelsesaftaler (erhvervsuddannelser)
  • De nationale test og evaluering (folkeskolen)
  • Fælles Mål
  • Love og regler
  • Kontakt

Søg

Søg

Sideværktøjer

  • Læs højt
  •  
  • Print siden

Primær navigation

  • Find det, du søger

    - hvis du er...

    Fold menuen ud og ind
    Målgrupper
    • Underviser eller censor
    • Leder eller administrator
    • Vejleder eller vejledningscenter
    • Kommune eller anden offentlig myndighed
    • Tilsynsførende eller revisor
    • Interesseorganisation eller faglig organisation
    • Politiker
    • Borger
    • Virksomhed
    • Pressen
    Uddannelse
    • Folkeskolen
    • Frie grundskoler
    • Gymnasiale uddannelser
    • Erhvervsuddannelser
    • Uddannelser til voksne
    • Vejledning
    • Anden uddannelse og undervisning
    • På tværs af uddannelserne
  • Uddannelser og dagtilbud

    - på ministeriets område

  • Administration

    Redskaber til ledere og administratorer

  • I fokus

    Temaer på tværs af uddannelser

  • Aktuelt

    Nyheder, nyhedsbrev og web-tv

  • Om os

    Minister og ministerium

Du er her:
  • Forside
  • Uddannelser og dagtilbud
  • Folkeskolen
  • De nationale test og evaluering
  • Evaluering
  • Evaluering i fagene
  • Matematik

Sekundær navigation

  • Uddannelser og dagtilbud
    • Dagtilbudsområdet
    • Folkeskolen
      • Fakta
      • I fokus
      • Fælles Mål
      • Afsluttende prøver
      • De nationale test og evaluering
        • De nationale test
        • Evaluering
          • Inspiration til evaluering
          • Evaluering i fagene
            • Billedkunst
            • Biologi
            • Dansk
            • Dansk som andetsprog
            • Engelsk
            • Færdselslære
            • Fransk
            • Fysik/kemi
            • Geografi
            • Historie
            • Hjemkundskab
            • Håndarbejde
            • Idræt
            • Kristendomskundskab
            • Matematik
              • Evaluering i matematik
              • Opfølgning på resultatet af de nationale test i matematik
            • Modersmålsundervisning
            • Musik
            • Natur/teknik
            • Samfundsfag
            • Sløjd
            • Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
            • Tysk
            • Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering
          • Værktøjer
        • Elevplaner
        • Internationale evalueringer
      • Love og regler
      • Styring og ansvar
      • Tosprogede
      • Specialundervisning
      • Spørgsmål og svar
    • Frie grundskoler
    • Gymnasiale uddannelser
    • Erhvervsuddannelser
    • Uddannelser til voksne
    • Vejledning
    • Anden uddannelse og undervisning
    • På tværs af uddannelserne

Matematik

Her finder du artikler om, hvordan du kan gribe evalueringen af undervisningen i faget matematik an. Artiklerne indeholder relevante links blandt andet til egnede evalueringsværktøjer - se også Værktøjer - og er opdelt efter klassetrin.

1. klasse

  • Boformer lærer 1.-klasse-elever matematik

2. klasse

  • Kan/kan ikke klokken – se og udnyt elevers potentiale
  • Titalssystem og talremser gør eleverne i 2. klasse fortrolige med addition og substration

3. klasse

  • Giv eleven et visuelt indtryk af egen kunnen

4. klasse

  • Matematisk ræsonnement løser ligninger

5. klasse

  • Kubistisk arbejde styrker kommunikationen og de matematiske ideer
  • Kæledyret baner vej for bedre forståelse af procentregning

6. klasse

  • Kommunikation løser matematiske problemer

7. klasse

  • Solsikkens fibonaccimønster undersøges
  • Matematik giver bedre overblik over idrætsmuligheder i lokalområdet
  • Trinmål i børnehøjde – et forløb i kombinatorik, statistik og sandsynlighedsregning

8. klasse

  • Matematik i anvendelse handler ikke kun om at kunne regne
  • Forskellen på 2rn og nr2

9. klasse

  • Vis matematikkens nytteværdi for eleverne

10. klasse

  • Design af burgeremballage
  • Lineær, eksponentiel og logistisk vækst
  • Et folketingsvalg gør statistik og sandsynlighed konkret

Matematik

  • Evaluering i matematik
  • Opfølgning på resultatet af de nationale test i matematik

Gå til forsiden

  • Find det, du søger

    • Borger
    • Underviser eller censor
    • Vejleder eller vejledningscenter
    • Leder eller administrator
    • Tilsynsførende eller revisor
    • Interesseorganisation eller faglig organisation
    • Politiker
    • Virksomhed
    • Kommune eller anden offentlig myndighed
  • Uddannelser og dagtilbud

    • Dagtilbud
    • Folkeskolen
    • Frie grundskoler
    • Gymnasiale uddannelser
    • Erhvervsuddannelser
    • Uddannelser til voksne
    • Vejledning
    • Anden uddannelse og undervisning
    • På tværs af uddannelserne
  • Administration

    • Drift af institutioner
    • Tilskud til institutioner
    • Takstkatalog og finanslov
    • Regnskab og revision
    • Løn og ansættelse
    • Bygninger og ejendomme
    • Bestyrelse og ledelse
    • It og digitalisering
    • Spørgsmål og svar
  • Om os

    • Ministeren
    • Ministeriet
    • Job i ministeriet
    • Ministeriets internationale arbejde
    • Ministeriets udbud
    • Råd og nævn
    • Spørgsmål og svar

Ministeriet for Børn og Undervisning
Frederiksholms Kanal 21
1220 København K

Tlf. 3392 5000
Fax 3392 5547
E-mail uvm@uvm.dk

Andre uddannelsessider