”Vores Vindmøller Viser Vejen” hedder Rostrup Skoles finaleprojekt, der giver elever lyst til naturvidenskab. Natur- og teknikfaget kan nemlig godt være inspirerende og udfordrende for både elever og lærere.

”Det handler om, at det, man gør, lærer man af,” siger gæstelærer Finn Skaarup Jensen.

Finn Skaarup Jensen har vundet priser i hele Europa for sine evner som formidler af naturfag, og netop naturfag er et område, som Rostrup Skole har opprioriteret. Når eleverne selv designer vingerne til en vindmølle og med det samme afprøver dem i en hjemmestrikket vindtunnel, får de direkte respons på deres anstrengelser.

Skoleleder Bo Strand og naturfagslærer Vibeke Prip Larsen er glade for, at både elever, lærere og forældre i lokalsamfundet har fundet fælles ståsted i naturvidenskaben.

Videnskab for begge køn

Uden for den topmoderne naturfagsbygning på Rostrup Skole leverer en rigtig vindmølle CO2-fri energi til skolen. Vindmøllen og vindmåleren er tilsluttet skolens computere, og på den måde kan eleverne holde sig opdateret med møllens indsamling af energi, reduktionen i CO2-udslip og effektkurver.

Det er en del af skolens indsats på naturvidenskabsområdet. De seneste to somre har skolen også taget initiativ til at holde sommerskole i den sidste ferieuge, hvor elever fra hele lokalområdet har suget til sig og prøvet kræfter med sol-, vind- og vandenergi.

”Vi skal have børnene til at interessere sig for naturvidenskaben, og de må meget gerne uddanne sig til ingeniører og videnskabsfolk. Det har før været et forsømt område i undervisningen, men nu laver vi naturvidenskab, der er skræddersyet til både piger og drenge,” fortæller skoleleder Bo Strand.

På nogle forløb deler Rostrup Skole børnene op i pigehold og drengehold. Piger og drenge har forskellige tilgange til indlæring, og skolen har haft stor succes med at give pigerne en chance for selv at håndtere værktøj, kolber og kemikalier uden drengenes indblanding. Naturfagslærer Vibeke Prip Larsen, der har linjefag i natur og teknik, underviser de store piger.

”Pigerne arbejder i et andet tempo end drengene, og de synes måske, det er sjovere at fremstille tandpasta end at lege med robotter. Det skal være sjovt og kreativt, for at man kan lære.”

Rostrup har X-factor

Lærerne Finn Skaarup Jensen og Vibeke Prip Larsen har et hemmeligt våben med på Uddannelsesforum 2008. Et helt nyt og spændende plastmateriale, der ved nedsænkning i 80 grader varmt vand kan omformes til stort set alt. Det er blødt og smidigt og helt perfekt til at forme blandt andet vindmøllevinger.

Finn Skaarup Jensen brænder for naturvidenskaben. Sammen med engagerede lærere og elever på Rostrup Skole har han sat gang i vingerne i skolens naturfagsundervisning.

”Det er det hemmelige stof! Det handler om at give eleverne redskaber, for værktøjer giver bedre indlæring,” siger Finn Skaarup Jensen.

Med den vigende interesse for naturvidenskaben er det vigtigt, at der kommer fokus på de sorte bokse. De sorte bokse, som kendes fra fly, repræsenterer oceaner af viden, der venter på at blive pakket ud og formidlet til eleverne. Ved at give dem en mølle hver får de ejerskab for projektet, og det er bærende for hele projektet, for med ejerskab stiger begejstringen.

Det er naturfag på den mest naturlige måde naturligvis.