Udstillingen ”Billeder fra fremtiden” er skabt af elever fra 15 af landets skoler og repræsenterer elevernes bud på, hvordan klimaforandringer vil påvirke den måde, vi kommer til at leve på i fremtiden.

Alle 15 skoler er medlemmer af UNESCOs Associated Schools Project (ASP), der er et internationalt netværk af skoler, der blandt andet har til formål at få børn og unge til at tage aktivt del i arbejdet med miljøspørgsmål.

Ungdom, miljø, klimaforandringer og historie var nøgleord i prinsessens tale.
”Nationalmuseet handler mest om fortiden, men i dag skal I vise billeder fra fremtiden. Billeder med særlig fokus på klima. Jeres billeder. Med kendskab til fortiden, forstår man nutiden. Med forståelse for nutiden, skaber man fremtiden,” sagde Prinsessen med et blik rettet mod eleverne på de 15 stande, der stod langs væggen i Nationalmuseets festsal.

Elevernes udstillinger fremstiller på forskellig vis deres bud eller kommentar til spørgsmålet om fremtidens klimaændringer.

”Måske vil jeres arbejde give inspiration til klimatopmødet i København i december”, sagde Prinsessen kort inden hun erklærede udstillingen for åben.

Det starter på facebook

Prinsessen blev efter åbningstalen vist rundt af Carsten Skjoldborg, national koordinator for UNESCOs ASP skolenet, til de 15 stande, hvor lærere og elever fortalte om deres mange projekter.

Nogle har oprettet facebookgrupper, andre film, plancher og collager.

En 8. klasse fra Bredagerskole fra Jelling mener, at en reducering af fremtidens co2-udslip starter på Facebook. Ved Bredagerskoles stand kunne man melde sig ind i gruppen ”Gruppen for os, som vil reducere co2-udslip” og se en model af Jelling, der viser en fremtid med klimatilstande, hvor byens dåbsattest, Jellingestenen, stadig er intakt. For eleverne har det været et spændende og lærerigt projekt, som de har arbejdet med i et par uger.

Juelsminde skole havde valgt at fokusere på fremtidens huse, biler og vedvarende energi. Eleverne har blandt andet været ude at tale med Dong Energy angående udvikling af elbiler. Projektet har motiveret dem til at arbejde aktivt på at gøre Danmark til et bedre sted at leve.

Mens den ene film efter den anden blev præsenteret af forskellige skoler og vist på storskærm, gik en dommerkomité rundt blandt standene og vurderede elevernes projekter.

Kriterierne for et godt projekt er ifølge en af dommerne, at udstillingen bygger på et informeret grundlag, og at kreativiteten og formidlingsevnen er af en sådan karakter, at budskabet kan formidles videre til klassekammerater.

Vinderne skal til næste år deltage i en ungdomskonference, som følger op på og vurderer afholdte ungdomsklimakonferencer. Her vil der også være repræsentanter fra andre lande.