| Fakta |
|
Arla Korsvej i Fredericia tilbyder løbende
medarbejdere i produktionen at deltage i
forberedende voksenundervisning (FVU).
Ledelsens uddannelsespolitik er med til
både at fastholde medarbejdere og
tiltrække ny arbejdskraft.
Netværkslokomotivet er et virksomhedsnetværk
med over 350 virksomheder og
organisationer, hvis formål er at udveksle
erfaringer om motivation og inspiration af
medarbejdere, der kan have gavn af at
udvikle deres læse-, regne-, it- og
sprogfærdigheder.
Kontakt for yderligere oplysninger
Arla Korsvej i Fredericia:
Fællestillidsrepræsentant Jane Hansen,
telefon 72 30 47 18.
VUC Fredericia: Uddannelseskonsulent
Jørgen Skovhøj, telefon 21 25 04 55.
Netværkslokomotivet: Konsulent Jonna
Bach, telefon 79 43 60 39.
|
Arla Korsvej i Fredericia har siden
1997 tilbudt deres medarbejdere at
deltage i læse- og regneundervisning i
arbejdstiden. At tilbuddet er blevet en
helt naturlig del af ledelsens uddannelsespolitik
skyldes ikke mindst
fællestillidsrepræsentant Jane Hansen,
som har været ildsjælen i tilbuddet lige
fra starten. Ønsket om undervisning
kommer fra medarbejderne og støttes
af ledelsen.
“Vi har fået en ny mejerichef,” fortælle
Jane. “Og han har straks støttet, at vi
fortsat tilbyder medarbejderne læse- og
regneundervisning i arbejdstiden. Ud
over at medarbejderne bliver bedre til
at læse, skrive og regne, giver det også
medarbejderne større selvtillid, så de
blander sig mere i hverdagens drøftelser,
og det er med til at give en god
stemning på arbejdspladsen. Ledelsen
vil også meget gerne fastholde medarbejderne,
og medarbejdere, der føler
sig godt behandlet, bliver gode, stabile
medarbejdere.”
“Her på mejeriet, hvor der er cirka 100
medarbejdere i produktionen, er der to
eller tre medarbejdere ad gangen, der
deltager i FVU i arbejdstiden. Det er
det, vi kan undvære, uden at det bliver
for stor en byrde for de andre medarbejdere,”
fortæller Jane. “Og jeg har
altid en venteliste, fordi de medarbejdere,
der har været på kursus, kommer
tilbage og fortæller kollegerne, hvor
godt det har været. Det er faktisk
blevet helt naturligt at snakke om,
hvis man ikke føler, man er så god til
det med tal og bogstaver.”
Det er ikke længere flovt
at have svært ved at læse
I 2006 gennemgik alle medarbejdere en
test af deres læse- og regnefærdigheder.
“Det har helt klart medført, at det
ikke er flovt at stå ved pakkemaskinen
og snakke om, at instruktioner mv.
er svære at læse,” siger Jane. “Nogle
medarbejdere sagde efter testen: “Jane,
jeg vidste faktisk ikke, jeg er så dårlig
til at læse.” Mens andre sagde: “Jeg er
bedre, end jeg selv troede.”
Jane understreger, at man ikke bør
teste medarbejdere uden også at være
klar til at give dem et undervisningstilbud
umiddelbart efter. “Der er klart en
forventning fra medarbejderne om, at
der hurtigt bliver sat et tilbud i gang,
når de nu har deltaget i en test, der
viser, de har brug for det.”
Tove Thomsen i pakkeriet har sagt ja
tak til alle de FVU-kurser, hun har
kunnet få i arbejdstiden, og gik også
til prøverne og bestod.
“Det er dejligt at komme ud og lære
noget, når man ikke har haft så lang
en skolegang,” siger Tove. “Jeg kan
huske i starten herude, hvor skeptiske
folk var – uha, vi skal på kursus – men
når vi andre så kom og fortalte, hvor
godt det var, så ville de jo med næste
gang.”
“Jeg var ikke dårlig til regning i skolen.
Men det er jo mange år siden, og vi har
meget at gøre med tal her, så det var
rigtig rart at få genopfrisket regning,
så man for eksempel ikke skal bruge
lommeregner hele tiden.”
Og undervisningen har givet Tove
blod på tanden til at lære mere. “Når
jeg går på efterløn om få år, skal jeg
helt sikkert på flere kurser. Jo mere
undervisning, jo bedre. For eksempel
noget med litteratur – det kunne jeg
virkelig godt tænke mig,” siger Tove
Thomsen.
Når AMU og FVU spiller sammen
Arla Korsvej tilbyder også alle medarbejdere
i produktionen at tage
AMU-uddannelsen som pakkeoperatør.
Faktisk ser man på mejeriet helst, at
alle medarbejdere gennemfører uddannelsen.
“Men inden, de kan komme på pakkeoperatøruddannelsen
på AMU Syd, skal
de have deltaget i FVU-testen, og hvis
de falder inden for FVU-målgruppen,
tilbyder vi dem læse- eller regneundervisning
først, så vi er sikre på, at de
får det fulde udbytte af AMU-kurset,”
fortæller Jane.
Medarbejdere, som ikke deltager i
efteruddannelse, kan mærke det på
lønningsposen. “Så vi presser eller
støtter på den måde medarbejderne
til at deltage. Det bedste er så, når de
kommer tilbage fra kurset og dårligt
kan få armene ned igen,” siger Jane og
tilføjer: “Langt de fleste vælger oven
i købet at gå til FVU-prøven, fordi de
gerne vil have papir på, at de har lært
noget.”
“FVU-undervisningen kunne lige så
godt foregå på AMU Syd eller her på
virksomheden,” siger Jane Hansen,
“men VUC Fredericia ligger centralt for
virksomhederne i området, hvilket betyder,
at der kan samles de nødvendige
10-12 deltagere til et hold fra forskellige
virksomheder.”
Det er ikke kun Arla Korsvej i
Fredericia, der er langt fremme, når
det gælder at støtte medarbejdere
i at forbedre deres almene færdigheder.
Faktisk er over 350 små,
mellemstore og store virksomheder
medlemmer af virksomhedsnetværket
Netværkslokomotivet, som har kontor i
Vejle og Horsens. Netværkslokomotivet
har ansat fem konsulenter, som sammen
med udbydere af almenundervisning
i regionerne informerer om og
koordinerer undervisningstilbuddene,
så medarbejderne for eksempel kan
komme på kursus, når det passer ind i
virksomhedens produktion.