Samspil mellem AMU og FVU

– 12 gode eksempler

Indledning

Kursister tager notater

Denne publikation indeholder 12 artikler med eksempler på, hvordan AMU og FVU på forskellige måder kan spille sammen i praksis, og hvordan vurdering af læse- og matematikfærdigheder (screening/test) kan bruges af uddannelsesinstitutionerne til at finde frem til de AMU-deltagere, som måske kan have behov for læse- og/eller matematikundervisning. Artiklerne er inddelt i fire temaer:

  • Testning af læse- og regnefærdigheder
  • AMU og FVU i sammenhæng
  • FVU afholdt på erhvervsrettet uddannelsesinstitution
  • Test og FVU afholdt på virksomheder.

Hvert tema indledes med en introduktion, der samler artiklernes indhold og knytter dem til reglerne på området. Hver introduktion skitserer således nogle af de rammer og vilkår, hvorunder det er muligt at udvikle samspillet mellem FVU og AMU. Publikationens bilag 1 indeholder en mere præcis liste over, hvilke love og regler der gælder for henholdsvis AMU og FVU, også når de skal spille sammen.

Artiklerne kan læses enten sammen, hver for sig eller temavist. I hver artikel findes øverst en faktaboks, som oplyser om, hvilke konkrete AMU- og FVU-aktiviteter der indgår i eksemplet, og hvem der kan kontaktes på uddannelsesinstitutionerne vedrørende spørgsmål om artiklernes indhold.

Eksemplerne i artiklerne er indhentet i vinteren 2008 og foråret 2009 af Susan Møller fra Råd om Undervisning og Uddannelse, som efterfølgende også har bearbejdet materialet for Undervisningsministeriet.

Publikationen henvender sig til uddannelses- og undervisningsansvarlige på erhvervsrettede uddannelsesinstitutioner, på VUC’er og hos andre FVU-udbydere. Det er Undervisningsministeriets håb, at eksemplerne kan anvendes som inspiration til nye former for samspil mellem FVU og AMU og dermed en øget indsats for voksne med læse-, skrive- og regnevanskeligheder.

Uddannelsesinstitutionerne vil også kunne anvende artiklerne som led i deres rådgivning og markedsføring over for både virksomheder og virksomhedernes medarbejdere, fordi eksemplerne illustrerer, at et bedre samspil mellem erhvervsrettet og almen undervisning er en god idé for både virksomheder og medarbejdere.

God læselyst!