Eleverne skal fortløbende definere og gøre status på arbejdsmarkedet, der hele tiden ændrer sig efter det omgivende samfund og den globale udvikling. Nye nøglebegreber dukker op, andre mister deres betydning.

Nogle eksempler:

• Fra job til job
• Arbejdsmarkedsforhold og vilkår på den moderne arbejdsplads, herunder arbejdsmiljø
• Livslang uddannelse, herunder undervisningsmiljø
• Projektarbejdsform
• Teamsamarbejde
• Informationsteknologi
• Innovative kompetencer
• Mobilitet
• Globalisering
• Hjemmearbejdspladser
• “Work life balance” – balance mellem arbejde og privatliv.

For eleverne gælder det om at tilegne sig værktøjer og metoder til en fortløbende ajourføring af udviklingen på det arbejdsmarked, hvor de senere skal have job, og til hvilket de skal opbygge den uddannelsesplatform, som arbejdslivet kan bygge videre på.

Der er stigende forventninger om, at medarbejdere påtager sig medansvar for virksomhedens udvikling, bæredygtighed og arbejdsmiljø.