UEA skal ses i sammenhæng med den øvrige dannelses- og læringsproces i skolen:

Den løbende elevevaluering
er skolens ansvar og omfatter elevens faglige og sociale udvikling.

UEA
er skolens ansvar, og Ungdommens Uddannelsesvejledning bistår med tilrettelæggelsen af undervisningen. Gennem undervisningen i UEA opnår eleven viden og færdigheder til brug for arbejdet med elevplan, elev- og uddannelsesplan samt uddannelsesplan.

Uddannelses- og erhvervsvejledningen 6. - 9./10. klasse
er Ungdommens Uddannelsesvejlednings ansvar og skal mindst omfatte:

• vejledningssamtaler enkeltvis og i grupper
• individuelle vejledningsforløb, herunder særlig vejledning af elever, der skønnes at få vanskeligheder ved at vælge, påbegynde eller gennemføre en ungdomsuddannelse
• udarbejdelse af elev- og uddannelsesplan samt uddannelsesplan i samarbejde med skolen
• obligatoriske og frivillige vejledningsaktiviteter
• forældreinddragelse og -samarbejde

Uddannelses- og erhvervsvejledningen bygger på de kundskaber og færdigheder, som eleven blandt andet har tilegnet sig i UEA-undervisningen og med udgangspunkt i de informationer, der fremgår af evalueringsdelen af elev- og uddannelsesplanen.

Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) har ansvaret for og forestår vejledningen om uddannelse og erhverv til eleverne i folkeskolens 6.-9. klasse og til elever, der følger folkeskolens 10. klasse.

Tilrettelæggelse, indhold og prioritering sker med vægt på de elever, der har særligt behov for vejledning. Der sker en differentiering af vejledningsindsatsen, således at den især rettes mod elever, som skønnes at have vanskeligheder med at vælge og blive fastholdt i uddannelse.

Vejledningen skal understøtte elevens refleksioner, løbende følge vejledningsprocessen samt afdække den enkelte elevs individuelle behov for vejledning.

Den individuelle vejledning af eleverne i folkeskolen skal støtte udviklingen af elevens

• indsigt i egne kompetencer og udviklingspotentialer
• viden om uddannelsesmulighederne og deres erhvervsperspektiv
• kendskab til mulighederne på arbejdsmarkedet.

Gennem undervisningen i UEA opnår eleven viden og færdigheder, som understøtter udviklingen af den enkeltes valgkompetence. Undervisningen i UEA er derfor en vigtig forudsætning for vejledningsforløbet samt arbejdet med elev- og uddannelsesplan samt uddannelsesplan og medvirker til, at eleven opnår et solidt grundlag for at vælge uddannelse. Ud fra en helhedsorienteret betragtning, er det væsentligt, at elevens uddannelsesplanlægning sker i et tæt samarbejde med skolens løbende evaluering af eleven.

Når eleven når 8. klasse, påbegynder den enkelte elev arbejdet med at konkretisere ønsker til en kommende ungdomsuddannelse eller valg af erhverv, og et foreløbigt uddannelsesvalg træffes. Eleven skriver sine ønsker i den del af elev- og uddannelsesplanen, der vedrører vejledning og uddannelse. Elevens ønsker til videre uddannelse eller erhverv udarbejdes efter vejledning fra Ungdommens Uddannelsesvejledning og med udgangspunkt i de informationer, der fremgår af evalueringsdelen af elev- og uddannelsesplanen.

Planen skal bl.a. indeholde elevens

• præsentation af sig selv (faglige, personlige og uformelle kompetencer)
• gennemførte vejledningsforløb og –aktiviteter samt begrundelse for og udbytte af de valgte aktiviteter
• behov for fremadrettede undervisnings- og vejledningsaktiviteter under hensyntagen til elevens uddannelsesvalg
• elevens overvejelser om uddannelsesvalget og fremtidigt erhverv.

Planen justeres løbende i samarbejde med forældremyndighedens indehaver, skolen og Ungdommens Uddannelsesvejledning.

I 9. klasse ajourføres elev- og uddannelsesplanen fortsat med bl.a. oplysninger om vejledningsforløbet, herunder begrundelse for eventuel særlig indsats, som vejledningsloven og folkeskoleloven giver mulighed for. Planen skal anvendes som grundlag for vejledningen og tilrettelæggelse af undervisningen, således at der tages udgangspunkt i den enkelte elevs potentialer og behov for yderligere kvalificering.

I 9. klasse træffer eleven i samråd med forældremyndighedens indehaver afgørelse om valg af ungdomsuddannelse eller 10. klasse. Valget skal fremgå af den del af elev- og uddannelsesplanen, som omhandler vejledning og uddannelse, og som indgår i ansøgningen til ungdomsuddannelsen eller 10. klasse, hvor den anvendes i planlægningen af elevens videre uddannelses- og vejledningsforløb.

Planen indeholder beskrivelse af elevens vejledningsforløb, bemærkninger fra skole, forældre og Ungdommens Uddannelsesvejledning samt oplysninger, der har betydning for elevens aktuelle uddannelsesvalg, fx elevens dokumenterede behov for støtte. Ved ansøgning til gymnasial uddannelse indgår desuden skolens og Ungdommens Uddannelsesvejlednings eventuelle indstilling til optagelsesprøve.

Ansøgningen sendes af skolen til den uddannelsesinstitution eller udbyder af 10. klasse, som eleven søger optagelse på i forlængelse af 9. eller 10. klasse. Hvis eleven ikke påbegynder en 10. klasse eller en ungdomsuddannelse, sendes vejlednings- og uddannelsesdelen af elev- og uddannelsesplanen med angivelse af andre valgte aktiviteter til Ungdommens Uddannelsesvejledning i den kommune, hvor eleven er tilmeldt folkeregisteret.

Der henvises i øvrigt til ansøgningsportalen: www.optagelse.dk, som indeholder ansøgningsskemaer, vejlednings- og uddannelsesdelen af elev- og uddannelsesplanen samt vejledninger.

Der er særlige krav til indholdet i uddannelsesplanen, når eleven vælger 10. klasse.

Der henvises til bekendtgørelse om lov om vejledning om uddannelse og erhverv af 20. juni 2008 og til lov om ændring af lov om folkeskolen og om lov om vejledning om uddannelse og erhverv af 6. maj 2009.

Vejledningsprocessen omhandler tre temaer: Status, målsætning og handling.