Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

• sortere, udvælge og anvende materialer og stoffer, både syntetiske og naturskabte
• undersøge og vurdere stoffernes forskellige egenskaber, herunder styrke, isolerings- og ledningsevne samt muligheder for genbrug
• kende forskel på det levende og det ikke-levende ud fra enkle kriterier
• undersøge, hvordan nye egenskaber fremkommer, når forskellige materialer og stoffer bruges sammen, blandes sammen eller brænder
• kende til, at alt stof i verden består af et begrænset antal grundstoffer og kende få grundstoffers navne, herunder kulstof, oxygen, hydrogen og jern
• kende til vigtige stoffers og materialers anvendelse, genbrug og kredsløb
• undersøge og beskrive hverdagsfænomener, herunder elektricitet ogmagnetisme
• sammenholde forskellige danske planters og dyrs levesteder og deres tilpasning hertil
• forbinde en plantes dele med deres hovedfunktioner, herunder blomst og frøsætning
• kunne forklare hovedtræk af dyrs og planters samspil ved fotosyntese og ånding med vægt på udveksling af kuldioxid og oxygen
• sammenligne en dansk biotop med en tilsvarende et andet sted i verden
• beskrive vigtige menneskelige organsystemer, herunder kredsløb og væsentlige faktorer, der fremmer en sund livsstil
• kunne sammensætte et sundt måltid og vælge gode motionsformer
• kunne læse og i store træk vurdere varedeklarationer på almindelige levnedsmidler og slik
• begrunde valg, der fremmer egen sundhed og trivsel
• sammenligne egne data og observationer med en vejrudsigt
• anvende kort, både ældre og nye til informationssøgning om områdets udvikling, herunder gøre sig tanker om, hvordan lokalområdet kunne ændre sig.