Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til

i arbejdet med tal og algebra at

• kende til de rationale tal
• kende tallenes ordning, tallinjen og titalssystemet
• undersøge og systematisere i forbindelse med arbejdet med talfølger og figurrækker
• deltage i udvikling af metoder til multiplikation og division på baggrund af egen forståelse
• anvende de fire regningsarter til antalsbestemmelse ved hjælp af hovedregning, lommeregner, it og skriftlige beregninger
• kende procentbegrebet og bruge enkel procentregning
• anvende brøker, decimaltal og procent i praktiske sammenhænge
• kende sammenhængen mellem brøker, decimaltal og procent
• anvende regningsarternes hierarki
• kende til eksempler på brug af variable, bl.a. i formler, enkle ligninger og funktioner
• finde løsninger til enkle ligninger ved uformelle metoder
• kende til koordinatsystemet, herunder sammenhængen mellem tal og tegning

 i arbejdet med geometri at

• benytte geometriske metoder og begreber til beskrivelse af fysiske objekter fra dagligdagen
• undersøge og konstruere enkle figurer i planen
• kende grundlæggende geometriske begreber som linjer, vinkler, polygoner og cirkler
• spejle, dreje og parallelforskyde, bl.a. i forbindelse med arbejdet med mønstre
• arbejde med tredimensionelle modeller og enkle tegninger af disse
• arbejde med enkle eksempler på målestoksforhold og ligedannethed i forbindelse med tegning
• undersøge metoder til beregning af omkreds, areal og rumfang i konkrete situationer
• bruge it til at undersøge og konstruere geometriske figurer
• arbejde med koordinatsystemet og opnå en begyndende forståelse for sammenhængen mellem tal og geometri
• forbinde tal og regning med geometriske repræsentationer

i arbejdet med statistik og sandsynlighed at

• indsamle, behandle og formidle data, bl.a. i tabeller og diagrammer
• gennemføre enkle statistiske undersøgelser
• læse, beskrive og tolke data og informationer i tabeller og diagrammer
• udføre eksperimenter, hvori tilfældighed og chance indgår.