Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til

i arbejdet med tal og algebra at

• kende de naturlige tals opbygning og ordning, herunder titalssystemet
• bruge tælleremser og arbejde med talfølger og figurrækker
• deltage i udvikling af metoder til addition og subtraktion på baggrund af egen forståelse
• bestemme antal ved hjælp af addition, subtraktion samt enkel multiplikation og division inden for de naturlige tal
• løse konkrete problemer ved hjælp af hovedregning, lommeregner, it og enkle skriftlige beregninger
• kende eksempler på brug af decimaltal og enkle brøker fra hverdagssituationer

i arbejdet med geometri at

• tale om dagligdags ting og billeder i et uformelt geometrisk sprog med udgangspunkt i former, størrelser og beliggenhed
• arbejde med enkle, konkrete modeller og gengive træk fra virkeligheden ved tegning
• undersøge og beskrive mønstre, herunder symmetri
• foretage enkel måling af afstand, flade, rum og vægt
• undersøge og eksperimentere inden for geometri, bl.a. med brug af it og konkrete materialer
• arbejde med sammenhænge mellem tal og geometri ved hjælp af tallinjen
• forbinde tal og regning med geometriske repræsentationer og konkrete materialer

i arbejdet med statistik og sandsynlighed at

• indsamle, ordne og behandle data
• opnå erfaringer med tilfældighed og chance i eksperimenter og spil.