Det centrale i dette område er, at eleverne opnår færdigheder i at bruge relevante teknikker, redskaber og maskiner ved bearbejdning af materialer. Med afsæt i de håndværksmæssige færdigheder og under gensidig inspiration arbejder eleverne med at give deres ideer fysisk form. Gennem det praktiske arbejde udvikles elevernes faglige formåen, og de opnår stigende fortrolighed med fagets arbejdsmetoder og teknikker. Samtidig lærer eleverne at bruge de rigtige fagudtryk for redskaber, materialer og arbejdsgange.

Det praktiske arbejde tilrettelægges således, at eleverne lærer hensigtsmæssige arbejdsstillinger og arbejdsvaner og lærer at indrette og bruge arbejdsområderne i faglokalet i overensstemmelse hermed.

I undervisningen indgår endvidere kendskab til forskellige materialers oprindelse, fremstilling, egenskaber og muligheder samt krav til behandling og vedligeholdelse. Eleverne skal kende og efterleve sikkerhedsmæssige forskrifter for værktøj og maskiner. Eleverne skal ligeledes lære om risiko ved arbejde med farlige stoffer og materialer samt regler for bortskaffelse.

Eleverne skal arbejde med at

• bearbejde forskellige typer materialer med relevant værktøj
• afprøve og vurdere forskellige materialers muligheder og begrænsninger
• formgive og fremstille brugsting og beklædningsdele
• fremstille tekstile flader, fx filte-, maske- og bindeteknikker
• udføre forskellige dekorationsteknikker, fx stofmaling, applikation og maskin- og håndbroderi
• betjene arbejdsredskaber, maskiner og andre teknologiske hjælpemidler hensigtsmæssigt
• udvikle personlige håndværksmæssige færdigheder
• blive i stand til at overskue et arbejdsforløb
• opbygge og komponere rumlige former og flader
• undersøge farvers indbyrdes påvirkning og afprøve farvevalgets betydning for det personlige udtryk
• kende og anvende korrekte faglige benævnelser for værktøjer og materialer.