Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

• deltage i samtaler om, hvordan man kan lære dansk i og uden for skolen
• anvende enkle kommunikationsstrategier på opfordring, bl.a. omskrivning, brug af overbegreber og synonymer, mimik og kropssprog
• spørge direkte eller ved indirekte appel gøre opmærksom på, at noget ikke er forstået
• bruge relevant lyttemåde på opfordring og i forhold til den pågældende opgave
• gætte og søge forklaring på betydningen af ukendte ord og vendinger i billed- lyd- og læsetekster, idet såvel kontekst som erfaringer inddrages
• samtale om, hvad man bruger læsning og skrivning til
• forstå, at skrivning er en proces bestående af forskellige faser
• anvende billedordbøger og andre passende digitale og elektroniske hjælpemidler.