Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

• samtale om egen sprogtilegnelse, herunder diskutere og udnytte forskellige måder at lære dansk på i og uden for skolen
• anvende kommunikationsstrategier i forskellige situationer
• samtale om, i hvilke situationer, det er svært at lytte til og forstå dansk, og hvad man kan gøre for at arbejde med egne lyttefærdigheder
• vælge lyttemåde i forhold til en given situation og opgave, herunder lytte efter nøgleord for at forstå et hovedindhold eller lytte efter væsentlige detaljer
• gætte kvalificeret for at forstå betydningen af ukendte ord og vendinger i billed-, lyd- og læsetekster, idet såvel kontekst som almen og faglig viden inddrages
• læse med forskellige formål og kende til forskellige læseteknikker såsom fokuseret læsning og skimming
• erfare, at skrivning er en proces bestående af forskellige faser og samtale om disse
• anvende lettilgængelige ordbøger, håndbøger og digitale og elektroniske hjælpemidler.