Fælles Mål 2009 - Biologi

Faghæfte 15

Arbejdsmåder og tankegange

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

  • formulere og genkende relevante biologiske problemstillinger
  • opstille og afprøve naturfaglige hypoteser på baggrund af egne undersøgelser
  • læse, forstå og vurdere informationer i både trykte og digitale faglige tekster
  • give forslag til biologiske eksperimenter og systematiske undersøgelser i forbindelse med spørgsmål om natur, miljø og sundhed
  • designe og gennemføre relevante undersøgelser og vælge udstyr, der passer hertil
  • formulere konklusioner på grundlag af egne og andres resultater
  • videreudvikle og eksperimentere med anvendelsen af it-baserede hjælpemidler i arbejdet med og formidlingen af biologiske emner og problemstillinger i naturen og i laboratoriet
  • anvende it til søgning af data og informationer om relevante biologiske problemstillinger
  • give eksempler på resultater af nyere biologisk forskning, som har betydning for menneskets erkendelse og livsvilkår
  • anvende biologiske begreber og viden om biologiske processer i forskellige sammenhænge
  • formidle resultater og konklusioner af arbejdet med biologiske emner og problemstillinger gennem brug af alsidige metoder.