Unge hjælper unge

- ideer til ungementorordningen i erhvervsuddannelserne

Bilag 2

Eksempel på en samtales forløb
Trin 1:

  • Buddy’en forsøger at skabe tillid og nærme sig samtalen positivt. Smalltalk kan være godt her.
  • Mød personen, der hvor han/hun er.
  • Vis åbenhed og nysgerrighed gennem kropssprog og ord.

Trin 2:

  • Spørg ind til, hvordan mentee’en oplever den nuværende situation. Buddy’en lytter og spørger for at samle information om problemerne.
  • Problemerne afdækkes. Enighed og accept af, hvem der er ansvarlig for situationen. Det kan for eksempel gælde lektier, gruppearbejde, overholdelse af mødetider og aftaler, ensomhed osv.

Trin 3:

  • Når Buddy’en har indblik i personens oplevelse af situationen og eventuelt har fået ideer til, hvad der kan motivere ham/hende, kan
    man begynde at argumentere for løsningsforslag, der er tilpasset mentee’en.
  • Følg op på emnerne i informationsfasen og skab sammenhæng mellem mentee’ens oplevelse af problemet, hans/hendes ønsker
    og på den anden side Buddy’ens løsningsforslag.

Trin 4:

  • Buddy’en opsummerer aftaler, og der aftales et opfølgende møde, udveksles telefonnumre osv.
  • Sidstehåndsindtrykket bør være positivt og afslappet for at sikre et fremtidigt konstruktivt samarbejde.